O trabalho denominado “Horizon Report 2010” , citado pelo jornalista Ethevaldo Siqueira no Jornal Folha de São Paulo, descreve seis tecnologias emergentes que podem fazer uma verdadeira revolução na universidade, na pesquisa científica e na economia dos países nos próximos cinco anos.

No prazo de um ano:

-         Computação móvel: netbooks, celulares, smartphones ligados à internet sem fio.

-         Conteúdo aberto: todo o conteúdo das aulas nas universidades, de livros, de pesquisas, etc… poderão estar disponíveis na internet a qualquer usuário.

 No prazo de 3 anos:

-         livros eletrônicos: pouparão o estudante de carregar livros e de gastar recursos comprando material necessário para suas aulas.

-         Realidade aumentada: Uso de gráficos e imagens sobrepostas ao ambiente real.

 No prazo de 5 anos:

-         computação gestual: computadores que obedecem comando de gestos.

-         Análise de dados visuais: Transforma dados complexos em formas de fácil identificação e capta através de imagem informações que podem ser trabalhadas pelo computador.

 Do estudo mencionado, o que me chamou mais a atenção, é que as novas tecnologias ajudarão ao aluno a ter uma formação mais ampla, mais interdisciplinar. A escola tende, cada vez mais, a ser um ambiente de desenvolvimento da capacidade crítica do aluno e não uma máquina de informações como é hoje. Cabe a escola incentivar o aluno no processo de aprendizagem, a gerar capacidade de desenvoltura. Quem escolherá sua profissão será o aluno e não a escola.

Sendo assim, devemos começar a exigir dos alunos conhecimento mais amplo. Cultura geral, principalmente em relação às artes plásticas, cinema, teatro, arquitetura, história e psicologia.