Oferecer aos alunos informações e conteúdos técnicos e práticos que contribuam para a formação pessoal e profissional do gestor educacional. 

Criar um espaço de reflexão teórica e prática sobre gestão educacional com a finalidade de buscar soluções inovadoras e novos modelos de gestão que atendam aos desafios da sociedade complexa do século XXI.

Desenvolver conteúdos teóricos que resultem em aprimoramento pessoal e profissional e que contribuam para a busca da eficiência na gestão de instituições educacionais de todos os níveis.

Apresentar informações técnicas e conceituais que contribuam para a identificação de oportunidades para os negócios educacionais.

Disponibilizar aos alunos aparato de informações teóricas, técnicas e práticas para subsidiar e estimular a tomada de decisões quer em situações de normalidade, quer em situações de crise.

Docentes que têm o objetivo de ampliar suas potencialidades preparando-se para novos desafios no mercado de trabalho.

Pessoal administrativo envolvido na gestão das diferentes modalidades de instituições e de cursos de educação básica e superior tais como: diretores, secretários educacionais, coordenadores pedagógicos, assessores educacionais, encarregados administrativos, orientadores ou psicólogos educacionais e demais profissionais que atuam e desejam atuar no planejamento e na gestão de instituições de ensino.

Disciplinas de Conhecimento - Knowing
Contexto socioeducacional
Educação a Distancia        
Plano de desenvolvimento Institucional        
Gestão de planejamento Educacional           
Gestão de Qualidade         
Gestão Contábil Financeira             
Marketing de Instituições de Ensino               
Gestão de Pessoas em ambiente educacionais         
Gestão de Projetos em Instituições de Ensino             
Legislação Educacional - Ensino Fundamental e Médio
Cenários da Educação Superior no Brasil
Legislação do Ensino Superior
Ensino e as Novas Tecnologias
 
Disciplinas de habilidades - Doing
Empreendedorismo & Plano de Negócios
Técnicas de Negociação
Jogos de Empresas
Governança Corporativa
Análise de Cenários Internacionais
 
Disciplinas de formação reflexiva - Being
Ética Corporativa e Profissional
Inovação, Criatividade e Crowd Sourcing   
Liderança e Alta Performance
Comunicação e Argumentação
Teambuilding
 
Optativa e Metodologia de Pesquisa
Optativa
Metodologia

Para conhecer o projeto pedagógico do curso, clique no link abaixo.

Prof Ms. Jonival Ferreira Côrtes
Graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1982), graduação em Pedagogia pela Faculdade de Ciências e Letras Plinio Augusto do Amaral (1986), graduação em História pela Faculdade de Ciências e Letras Plinio Augusto do Amaral (1984) e mestrado em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1990). Atualmente é professor Coordenador do MBA em Gestão Educacional da TREVISAN Escola de Negócios, professor titular da Faculdade Max Planck , do Colégio Visconde de Porto Seguro, e do curso de Pós-graduação da UNIMEP. Tem experiência na área de História, com ênfase em História e em Administração de Recursos Humanos, atuando principalmente nos seguintes temas: Historia Geral e do Brasil e Administração de Recursos Humanos, também com economia regional, meio ambiente, ecologia, educação ambiental e com a ABRA (Associação Brasileira de Reforma Agrária).

Com o objetivo de formar profissionais que efetivamente atendam às necessidades do mercado, a Trevisan Escola de Negócios oferece conteúdos e programas constantemente atualizados e em estreita relação com o mundo corporativo. Sempre fiel ao princípio de unir a sólida base teórica com a
aplicação prática do aprendizado, os cursos dão ênfase às simulações e aos estudos de casos.

Para isso, a Metodologia Trevisan alia difusão do conhecimento através de aulas-conferência, intercâmbio de idéias através do fomento do debate em sala e aplicação de exercícios e atividades vivenciais focadas na prática corporativa.

Além disso, os cursos de pós da Trevisan Escola de Negócios disponibilizam seu conteúdo seguindo
três eixos de formação profissional*:
 
Knowing - Trata-se dos dados e ferramentais técnicos exigidos pelo mercado que capacitam ou aprofundam os conhecimentos profissionais da área relacionada ao curso. A Formação Knowing diz respeito às disciplinas diretamente vinculadas a formação específica do MBA, ou seja, disciplinas de conhecimento que tornam o MBA exclusivo a um determinado assunto ou formação técnica.
 
Doing - Trata-se das habilidades para a ação do executivo e do gestor. A Formação Doing diz respeito às atitudes profissionais exigidas pela prática no mercado, ou seja, disciplinas de habilidades cujo objetivo é formar o executivo ou gestor como um profissional de ação e de resultados.
 
Being - Trata-se de valores, crenças e atitudes que coordenam o perfil profissional ao perfil corporativo. A Formação Being diz respeito a moldar os valores do executivo e do gestor de acordo com os valores da empresa ou do projeto ao qual ele esta envolvido, ou seja, disciplinas de formação reflexiva que alinham a visão do profissional com os objetivos e resultados exigidos pelo mundo corporativo.
 
*Fonte - Rethinking the MBA: Business Education at a Crossroads, Harvarda Business Press, 2010.

Os cursos de pós-graduação oferecidos pela Trevisan Escola de Negócios cumprem as normas constantes na legislação educacional, principalmente as previstas na Resolução CNE/CNS nº 01/2007.